Médiathèque

Rapport d'activités 2022

Études, bilans et rapports

Recueil de projets : transition écologique

Études, bilans et rapports

#ErasmusDays : bilan 2022

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Hommes & migrations n°1339

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L’Observatoire Erasmus+ n°20 : Les consortiums de mobilité dans le Programme Erasmus+

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L'observatoire Erasmus+ n°19 : analyse des apports de la mobilité Erasmus+ pour les apprenants, les personnels et les organismes

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Soutenir les apprenants réfugiés d'Ukraine dans les écoles en Europe

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Soutenir les apprenants réfugiés d'Ukraine dans l'enseignement supérieur en Europe

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Accroître les résultats et la motivation dans l'apprentissage des mathématiques et des sciences à l'école

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Journal of international mobility n°9 : À l’épreuve des mobilités forcées : stratégies, acteurs et pratiques de l’éducation et de la formation dans l’accueil des réfugiés

Études, bilans et rapports

L'Observatoire Erasmus+ n°18 : la mobilité Erasmus+ des apprenants en situation de handicap

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Vers un droit à la mobilité apprenante en Europe pour tous

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La notoriété et l’image d’Erasmus+ en France

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COVERAGE AND IMPACT #ErasmusDays2021 / European and International Report

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Bilan des #Erasmusdays 2021

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Synthèse de la conférence "Bien débuter dans Erasmus+"

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L'enseignement obligatoire en Europe 2021-2022

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Structures des systèmes éducatifs européens 2021-2022 - Diagrammes

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L'Observatoire Erasmus+ n°17 : L'alternance dans Erasmus+

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L’éducation et la formation des adultes en Europe

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Journal of International Mobility n°8 : De mobilités pré-professionnelles à l’étranger vers des mobilités professionnelles internationales ? Enjeux, parcours et stratégies des divers acteurs

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Erasmus+ et le continent africain

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Temps d'instruction annuel recommandé dans l'enseignement obligatoire à temps plein en Europe 2020/21

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Erasmus+ pour l'enseignement supérieur de la Culture : bilan 2014-2020

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L'Observatoire Erasmus + n°16 : Les effets des projets d’échanges scolaires et eTwinning

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Les enseignants en Europe. Carrières, développement professionnel et bien-être

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Erasmus + : un programme ouvert à l'international - Recueil de données 2020

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Bilan Erasmus +, Education & Formation, 2014-2020

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Etude de notoriété et d'image du programme Erasmus+ en France

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L'inclusion et le développement des compétences des adultes en Europe

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Conférence Erasmus + : bilan et perspectives - Synthèse

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Bilan 2014-2020 : Erasmus + pour l'enseignement agricole

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L'Observatoire Erasmus + n°15 : La participation des entreprises au programme Erasmus + : motivations et apports

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Rapport d’étude sur la participation des entreprises au programme Erasmus + : motivations et apports

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Bilan des #Erasmusdays 2020

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L’Observatoire Erasmus + n°14 : la mobilité européenne et internationale à l'échelle des régions

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Mise en œuvre des diplômes conjoints dans le cadre de l'action Erasmus Mundus du programme Erasmus +

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Atlas territorial de la mobilité européenne et internationale

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L’équité à l’école en Europe – 2020

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La réalisation d’un espace européen de l’éducation d’ici à 2025

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L’éducation commence par la langue

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L’Observatoire Erasmus + n°13 : Les déclencheurs de la mobilité chez les publics vulnérables

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Journal of international mobility n°7 : varia

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Coronavirus - learning mobilities impact survey results

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Cercle Erasmus : bilan 2012-2020

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L’éducation numérique à l’école en Europe – 2019

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Student exchanges in time of crisis

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Note on lifelong guidance and the COVID-19 pandemic:
Responses from Cedefop’s CareersNet

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Rapport annuel Erasmus+ - 2018

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Synthèse de la conférence : Nouveau programme Erasmus +, nouvelles opportunités pour tous les citoyens

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L'Observatoire Erasmus + n°12 : les apports de la mobilité Erasmus+ pour les apprenants, les personnels et les organismes

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L'Observatoire Erasmus + n°11 : l'alternance dans Erasmus +, un premier état des lieux

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L'Observatoire Erasmus + n°10 : Vers une démocratisation et une inclusion renforcées ?

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L'intégration des élèves issus de l'immigration dans les écoles en Europe

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L’intégration des demandeurs d’asile et des réfugiés dans l’enseignement supérieur en Europe

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La formation professionnelle continue en France

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Bilan 2014-2018 Erasmus + pour l'enseignement agricole

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Synthèse de la conférence : d'Erasmus à Erasmus + 2021

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Politiques en matière d’enseignement à domicile en Europe

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Bilan des projets Erasmus + sur l'enseignement et l'apprentissage des langues

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L'Observatoire Erasmus + n°9 : La mobilité des élèves et des apprentis dans le cadre du programme Erasmus+

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L'Observatoire Erasmus + n°8 : les séjours à l'étranger à des fins d'apprentissages ou professionnelles et l'insertion professionnelle des sortants de l'enseignement secondaire

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L'Observatoire Erasmus + n°7 : Evaluation de l'impact des mobilités Erasmus +

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Journal of international mobility n°6 : conditions de vie et d'études, ressources et stratégies des étudiants en mobilité internationale

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L'Observatoire Erasmus + n°6 : La coopération européenne en éducation et en formation : valeur ajoutée et effets

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Erasmus + : un atout pour l'employabilité, une force pour les entreprises

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L'Observatoire Erasmus + n°5 : Masters conjoints Erasmus Mundus : les effets d'Erasmus Mundus sur l'internationalisation des établissements français d'enseignement supérieur

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L'Observatoire Erasmus + n°4 : Développement de l'employabilité et des aptitudes citoyennes au cours d'une mobilité Erasmus+

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Etude sur les effets du programme Erasmus Mundus sur l'internationalisation des établissements français d'enseignement supérieur

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L'Observatoire Erasmus + n°3 : La démocratisation d'Erasmus+

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Erasmus + : Etude sur les partenariats stratégiques

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Journal of international mobility n°5 : brain drain, brain gain ?

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L'Observatoire Erasmus + n°2 : le devenir professionnel des jeunes ayant effectué une mobilité internationale

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Journal of international mobility n°4 : mobility and skills, validation and recognition

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L'Observatoire Erasmus + n°1 : Portrait des jeunes en mobilité internationale

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Journal of international mobility n°3 : moving for education, training and research

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