La revue JIM, réunit des contributions scientifiques qui ont trait à toutes les dimensions de la mobilité internationale des personnes dans le cadre de l’éducation et de la formation en Europe et dans le monde, aussi bien dans les secteurs de l’enseignement supérieur et de l’enseignement général que dans celui de la formation professionnelle initiale et continue.
Ces études proposent des analyses sur les impacts des mobilités ou de la coopération entre établissements sur les bénéficiaires et les organismes porteurs, les modalités émergentes de pilotage de projets, les types de projets, ou encore des analyses systémiques… Les Notes de l’Observatoire Erasmus+ visent à mieux appréhender les dynamiques et les problématiques de terrain, pour penser plus finement l’accompagnement et concevoir des solutions plus spécifiques.
Les outils et réseaux européens AEFA, ECVET, EPALE, Euroguidance et Europass soutiennent les politiques publiques en matière de reconnaissance de compétences, d’orientation, de qualité et d’accès à la formation et à l’emploi.
L’Agenda Européen pour la Formation des Adultes a pour objectif est de renforcer la participation des adultes à l’apprentissage formel, non formel et informel, que ce soit pour acquérir de nouvelles compétences professionnelles, pour participer activement à la société ou à des fins de développement et d’épanouissement personnel.
Cette plateforme collaborative est destinée aux formateurs, bénévoles, chercheurs, acteurs de l’économie sociale et solidaire,… Ce sont plus de 60 000 européens inscrits issus d’une trentaine de pays qui travaillent à favoriser l’accès des adultes à la formation.
Europass aide les citoyens à gérer des carrières plus dynamiques, à valoriser toutes leurs compétences, techniques comme transversales, tout au long de leur vie.
Le réseau Euroguidance a pour objectif de vous accompagner dans vos recherches sur les systèmes éducatifs en Europe, les stages, les programmes européens, les réseaux utiles, etc.
