Le 26 septembre dernier, la Commission européenne a valorisé de nombreuses initiatives en faveur de l’apprentissage des langues lors d’un évènement organisé en ligne. Parmi les initiatives valorisées, le Label européen des Langues. Organisé chaque année en Europe, il récompense des projets pour leur caractère innovant, pertinent et transférable ayant permis la mise en œuvre d’un outil, d’une méthode ou d’une activité destinée à faciliter ou à favoriser l’enseignement ou l’apprentissage des langues.
> En savoir plus sur le Label européen des Langues
En France, c’est l’Agence Erasmus+ France / Education Formation qui organise le Label européen des Langues. Elle le décerne tous les ans à des structures coordinatrices d’un projet Erasmus+ ayant obtenu des résultats exceptionnels et transférables dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues. Composé de membres internes à l’agence, le jury sélectionnent les quatre lauréats parmi les projets portant sur la thématique du multilinguisme et labelisés bonne pratique.
> Accéder au bilan des projets Erasmus+ sur l’enseignement et l’apprentissage des langues
Répondant aux critères de transférabilité et d’impact sur l’apprentissage et la réussite des apprenants, les quatre projets retenus portent sur le développement des compétences professionnelles des enseignants :
Projet CATAPULT (porté par Sorbonne Université). Ce partenariat de l’éducation des adultes vise à former les professeurs et les formateurs à l’enseignement de LSP (langues de spécialité). Un MOOC et une plateforme collaborative ont ainsi été créés.
Projet One-e (coordonné par le GIP FCIP d’Aquitaine). Ce projet de mobilité de l’enseignement scolaire a permis aux enseignants et personnels de 35 établissements localisés en territoire rural de se former à l’anglais et de partir découvrir les pratiques professionnelles d’autres enseignants d’Europe. Une initiative réussie qui a favorisé la mise en œuvre de projets de coopération avec des écoles européennes dans les établissements concernés et d’ouvrir leurs élèves à d’autres cultures.
Projet Formation de formateurs au service d’un enseignement du plurilinguisme (coordonné par le GIP FCIP de Toulouse). Ce projet de mobilité de l’enseignement scolaire a bénéficié à environ 20 formateurs : conseillers pédagogiques, maîtres formateurs, enseignants référents « numérique », enseignants conseillers « langues » … Tous sont partis en mobilité de formation en Europe pour y acquérir de nouvelles compétences numériques et culturelles. L’objectif : renforcer les compétences des enseignants et les inciter à mener des activités d’apprentissage des langues et d’ouverture à la citoyenneté européenne.
Projet Ouverture et citoyenneté européenne, enseignement des langues et coopération : un parcours de réussite pour tous (porté par le GIP FCIP de Nantes). Grâce à ce projet de mobilité de l’enseignement scolaire, près de 80 enseignants ont pu suivre des cours structurés et réaliser des stages d’observation en Europe. Afin, de monter en compétences en langues, en enseignement en langue étrangère (CLIL) et en montage de projets européens.
> Découvrir les académies Erasmus+ des enseignants
Une cérémonie de remise des prix s’est déroulée lors de la conférence annuelle de l’Agence Erasmus+ France / Education Formation, les 22 et 23 novembre 2022, à Bordeaux. L’évènement a donné l’occasion aux lauréats de partager leur expérience Erasmus+ et d’inspirer d’autres acteurs.
> Lire notre reportage sur la conférence annuelle 2022
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