Alors que la mobilité internationale dans le monde de l’éducation et de la formation ne cesse d’augmenter, elle tend également à devenir multipolaire. Nous souhaitons nous intéresser dans ce cinquième numéro du JIM aux mobilités internationales sous le prisme de la circulation des cerveaux en analysant l’évolution des situations mais aussi des conceptions de ce phénomène appréhendé, selon les aires géographiques ou les périodes traitées, tantôt positivement, sous l’angle du brain gain, tantôt négativement, sous l’angle du brain drain.
