| Titre du projet : Modalités d’apprentissage en mode hybride et inclusif Nom du porteur de projet : Association franco-hellénique de Midi-Pyrénées (AFH-MP) Secteur : éducation des adultes Action : projet de mobilité de courte durée Durée du projet : 18 mois (du 01/09/2021 au 28/02/2023) Subventions Erasmus+ : 51 408 € Pays partenaire : Grèce Fiche du projet sur la plateforme européenne |
Située près de Toulouse (Haute-Garonne), l’Association franco-hellénique de Midi-Pyrénées (AFH-MP), dédiée à la valorisation du patrimoine et de la culture grecs, s’inscrit dans une dynamique de modernisation continue de ses enseignements en langue, dans un souci d’inclusivité et d’accessibilité. La pandémie de COVID-19 a accéléré l’intégration des outils numériques et conduit l’association à mettre en place une plateforme d’e-learning et à déployer des sessions de cours en visioconférence.
Ces évolutions ont mis en évidence la nécessité de renforcer les compétences de ses professeurs bénévoles pour leur permettre de maîtriser les méthodes pédagogiques spécifiques à l’enseignement hybride. Pour répondre à cet enjeu, l’association s’est engagée dans un projet de mobilité européenne Erasmus+, misant sur l’expertise de partenaires grecs.
La démarche a permis à une vingtaine de volontaires de l’association de suivre des formations à Athènes, en Crète et sur l’île de Syros, la majorité ayant été accueillis par le centre de formation Alexander the Great. Parallèlement, trois volontaires ont rencontré des représentants de l’école Vardakeios, l’un des partenaires du projet de coopération Erasmus+ « DEPAL » (Digital Education Participatory Adult Learning, 2019-2022). Leur visite visait à découvrir les solutions ainsi mises en œuvre pour accompagner les enseignants dans l’utilisation des technologies digitales.
Pendant deux semaines, les participants ont suivi des cours de renforcement linguistique, complétés pour certains par des sessions consacrées aux méthodologies adaptées à l’enseignement à distance.
Forte de cette expérience, qui a permis aux bénévoles de prendre confiance en eux, et de mieux maîtriser de nouvelles modalités de formation, l’AFH-MP a pérennisé la mise en place de cours en visioconférence. Cela a entraîné un triplement du nombre d’inscrits, dont certains issus d’autres régions françaises. Par ailleurs, la réussite de ce premier projet Erasmus+ a insufflé une dynamique européenne en interne.
Aujourd’hui détentrice d’une accréditation, l’association organise chaque année des mobilités de formation pour ses bénévoles, dont une à deux mobilités longues de deux mois. Celles-ci permettent aux participants d’explorer plus en profondeur certains éléments de la culture grecque, à l’image d’un projet de recherche en cours sur les danses traditionnelles. Un moyen de nourrir les activités de l’AFH-MP, mais aussi d’enrichir ses rangs de nouvelles personnes enthousiastes, désireuses de s’investir dans des échanges européens.
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« L’élaboration de ce projet, la rédaction d’un dossier de candidature en adéquation avec les attentes de la Commission européenne, la préparation et la mise en œuvre des mobilités conformément aux exigences du programme… Tout cela a eu un réel effet structurant sur notre organisation. Nous avons amélioré nos fonctionnements, et menons désormais nos projets de manière plus méthodique et coordonnée, au bénéfice de nos adhérents et de nos bénévoles. Aujourd’hui, grâce à Erasmus+, ces derniers ont l’occasion de vivre une incroyable expérience de vie, dont parfois, ils n’osaient même pas rêver. »
Anastase Adonis, président de l’Association franco-hellénique de Midi-Pyrénées
