Ce rapport d’Eurydice étudie comment les structures du système éducatif et des programmes d’études, ainsi que les objectifs et pratiques d’enseignement et d’apprentissage, contribuent à améliorer les connaissances, les aptitudes et les compétences des élèves en mathématiques et en sciences. Le rapport se concentre sur les structures de soutien mises en place pour aider les élèves peu performants, et examine l’organisation de l’enseignement des mathématiques et des sciences, l’évaluation des résultats d’apprentissage et la contextualisation de l’enseignement.
L’information est disponible pour 39 systèmes éducatifs européens qui couvrent 37 pays participant au programme Erasmus+ de l’Union européenne.
